時下，家教培訓市場可謂異常火爆，種類繁多的培訓項目和鋪天蓋地的廣告令人眼花繚亂。而這一市場的火爆也同時帶熱了家教人才培訓業。僅以北京的家庭教育指導師培訓為例，今年比去年報考人數就激增了7倍。有專家指出，隨著家教市場的日益興旺，對家教人才的要求也呈水漲船高之勢，因此走專業化之路、提高自身素質已刻不容緩。

　　●家教人才忙充電

　　“家庭教育指導師職業培訓證書是去年由人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心和中國青少年研究會剛剛推出的，今年全國參加培訓和報考的人數就近千人，在培訓及報考人數上比去年激增了7倍，其中大部分學員來自民辦教育機構。”中國家庭教育人才網負責人李翔告訴筆者，“2009年培訓報考工作尚未啟動，就已有100多人預訂了培訓報考名額，比去年同期增加了30%。目前，鄭州、沈陽等部分培訓機構報名已滿，不得已正擬訂緊急加開培訓班。”

　　據了解，在報考者中，除了民辦院校教師，也不乏已經捧上“金飯碗”的公辦學校教師，為了提升業務水平而開始“再充電”，其中甚至不乏擁有高級教師職稱的教師。

　　●市場需求旺盛

　　推動家教資質門檻提高

　　據統計數據顯示，我國目前有超過 2.2億2歲至12歲的少兒，每年新生嬰兒大約有2000萬人。子女教育費用已經在城市居民總消費中被排在了第一位，超過養老和住房的投入比例，占到家庭總開支的1/3左右。而全國婦聯的調查也顯示，目前家庭教育指導服務與家長的需求差距較大，家長反映近半數（46.8%）的城鄉學校和社區，均未建立家長學校或家教指導機構；27.8%的家長從未參加過家長學校和家教指導機構的活動。

　　“面對旺盛的市場需求，競爭比以往任何時候都激烈，現在的家教市場和教育咨詢服務必須要求高門檻。”中國家庭教育人才網負責人李翔表示，家教市場人才升級勢在必行：想吸引顧客，必須有證書，有前沿概念的教育服務。中國青少年研究會曹萍主任也指出：現代家教不同于以往的模式，單憑簡單的知識灌輸已不能滿足家教市場的需求。家庭教育正從知識輔導走向科學化、人性化，這要求家庭教育指導師具備更全面、更綜合的專業素質。

　　筆者從中國青少年研究會編印的家庭教育指導師培訓教材中也看到，課程包含了心理學與家庭教育、社會學與家庭教育、教育學與家庭教育以及家庭教育實際操作等部分，明顯加強了培養青少年健康心理、健全人格的培訓成分。按照考試規定，這些新增的教學內容將成為家庭教育指導師的主要考核標準，不達標者即使文化水平和學歷再高也不予核發資質證書。

　　“家庭教育指導師必須同時具備多方面教育能力。” 曹萍主任指出。據了解，根據該考試的有關報考規定：報考者不但必須具備相應的學歷程度和從業經歷，還必須擁有相應的教育技巧和心理輔導能力，以杜絕低水平家教混入的可能。

　　●家教人才前景廣闊

　　李翔告訴筆者，在歐美等發達國家平均每300人就擁有一名家庭教育指導師，其職責就在于引導青少年科學、健康地成長。按此比例推算，目前僅北京地區對家庭教育指導師的需求人數就達7萬人，按全國各地經濟水平推算，總需求量至少為100萬人以上。但目前全國擁有資質的家庭教育指導師總數尚不足2萬人。據預測，我國今后至少需要60萬名家庭教育指導專業人才，目前缺口十分巨大。

　　“目前我國越來越多的家庭開始關注青少年心理、情感教育等方面，在一些大城市，青少年心理咨詢輔導不斷升溫。2005年至2008年，從事青少年心理咨詢服務的教育從業人員平均上升了約15%，但這還是不能滿足市場的需要。針對目前中國家庭教育現狀，中國家庭教育人才網根據青少年成長特點中出現的問題，向社會開展免費在線咨詢，大家可同專家進行在線交流。同時繼續加大家庭教育指導師培訓考評工作，2009年工作已經開始啟動。”李翔表示，“總之，家教人才前景廣闊。”