據知名人才網站調查，2003年12月，國內電子商務人才需求比10月上升近四分之一。專家預測，04年這一走勢將進一步釋放。無獨有偶，據美國IDC測算，如果全球電子商務營業額達到幾萬億的規模，電子商務職業崗位人才需求將增加到2000萬人；而未來10年我國電子商務人才缺口為200多萬人。與此形成鮮明對比的是，目前我國以復合性和多元化為特征的電子商務專業人才的培養渠道相對單一、培養周期相對較長，大多數是通過普通高等教育來完成，難以滿足社會迫切的大量需求，供需矛盾持續惡化。

　 但隨著近年來互聯網技術及通訊行業的成熟，網絡教育等新的辦學模式開始浮出水面、迅猛發展。在職人員也能生活、工作、學習“三不誤”地實現繼續學習、終身學習，為電子商務專業人才的輸出提供了新渠道，也為國家的信息化帶工程建設，提供了充足的人力支撐。

　 由于電子商務是一個理工與經管交叉型、復合型的新興學科，需要廣泛的學科基礎理論訓練和扎實的應用實踐能力培養，對院校的資金、師資、教學實驗環境等軟硬件要求較高。目前，目前國內有實力和口碑的，也只復旦大學、浙江大學、上海交大、北京郵電大學、東北財經大學等少數幾家。復旦大學曾與香港大學聯合，于國內首開第一個電子商務專業、培養電子商務碩士（EMBA）；而東財的電子商務學院則是最早經國家教育部正式批準進行電子商務本科教育的試點單位之一。03年，校企合作投資的“東北財經大學——IBM電子商務技術中心暨電子商務實驗室”落成，更使東財先一步與最先進的國際電子商務理念接軌、也先一步擁有了支持電子商務的最先進軟硬件。

　 依托強大的學科實力，東北財經大學又于03年開設了遠程電子商務專業。網院楊青院長為我們介紹說，由于網絡教育和電子商務在許多方面有共同之處，比如，主要途徑都是通過網絡來完成；都要求人員具備相應的計算機和網絡應用知識；都具有高效、便捷的特點等等。所以，通過網絡教育提供和接受電子商務專業的系統培訓，具有天然的優勢。也使學院開設的電子商務專業廣受學員歡迎，主要培養能勝任工商企業、外商投資企業、跨國公司、駐外商務機構及各類企業集團經營決策、電子商務、運營管理、公關與營銷策劃、財務管理、商務法律等工作、德才兼備的高級專業人才。