【-行業新聞】近年來，面對搶奪國內市場份額，國內眾多品牌相繼崛起，整個市場群雄紛爭的局面，以安踏、、、為代表的紛紛步入轉型階段，不斷轉變經營發展方式，提升品牌形象和企業競爭力。而人才和創新已被視為轉型升級的關鍵，在這樣的形勢下，校企合作應運而生。

　　據了解，近年來，福建運動鞋企在校企合作方面的研發支出不斷攀升，合作的廣度和深度不斷加強。于是，我們不禁要問：校企合作的趨勢，對于鞋企的研發、人才結構將產生怎樣的影響?對高校自主創新能力的提升，又起到怎樣的作用?

　　企業——借力使力校企聯合

　　孵人才

　　鞋企間的競爭實際是人才的競爭，誰有人才誰便是市場的強者。優秀人才不是招來的，而是培養出來的，通過校企合作模式來培養人才，無疑是最好的方式。很多可謂深諳此道，他們很早便著手規劃，通過這種模式培養一批年輕骨干，幫助其日漸熟悉和掌握公司各個崗位的核心技術，擔任越來越重要的職位。有的企業甚至從學生入校就開始有意識對其進行培養，讓他們盡快熟悉其將來可能會為之奮斗的企業，從而在潛移默化之中培養學生對企業的忠誠度和契合度，并無形中向其滲透企業的文化。對企業而言，這無疑是一場完美的自我營銷。

　　對制鞋企業來說，實踐基地是一個檢驗新員工的好地方。頂星集團董事長王少平說過，一個品牌是否具有競爭力和潛力，關鍵在于是否擁有優秀的人才以及這些人才能否融入企業。用人是企業獲取效益、謀求發展的關鍵，校企聯合有利于企業發現和引進人才。DUNLOP戶外運營商頂星集團成立福州大學管理學院專業學位教育(頂星集團)實踐基地和泉州市創業青年互助發展學習基地，公司每年將10名左右的實踐基地學生轉化為新員工。此舉不僅可以省去新員工培訓的過渡時間，直接上崗，更有利于企業考察新進員工的能力素質，為未來的發展儲備真正的可用之才。

　　特步(中國)有限公司針對終端零售人才的打造，與湖南體育職業學院合作開設了“”，即“訂單式人才培養模式”。據該公司副總裁劉慶先介紹，推行“訂單式培養”，可以使學院體育營銷專業方向的人才培養與特步公司的相關崗位需求相吻合，通過職業素養、專業技能和綜合素質等方面的專門訓練與定向培養，使學生在走向工作崗位時能實現零距離上崗，真正做到學院與特步公司之間對體育營銷人才實施訂單式培養，打造對口專業人才供應鏈。

　　促研發

　　如今，新的市場形勢對于的要求越來越來“苛刻”，尤其是涉及產品核心的研發環節的能力，更是精益求精。企業把研發中心建在高校，能充分利用高校的設備、人才等資源優勢為其服務，企業省心，學校省錢，實現雙方的雙贏。高校所擁有的高科技實驗儀器平臺，讓企業節省了不少研發成本。(-最專業最權威的鞋業資訊中心)